This study aimed to evaluate two educational interventions to prevent type 2 Diabetes Mellitus among at-risk adolescents. Participants were 90 students from a public school in the city of Fortaleza, Ceará, Brazil, divided into two groups: GA (n=45), and GB (n=45). In the GA group, a flyer was used to individually explain the educational group interventions, while the GB group received educational intervention through five meetings of two hours each. Questionnaires were used to evaluate the level of knowledge before, the day after, and 60 days after interventions as well as changes in daily habits, 60 days after interventions. Results showed no difference between both interventions (p=0.0001) considering the level of knowledge. A similar intention to change daily habits was observed upon comparing groups A and B after the interventions. The two educational interventions can be used in schools in order to prevent type 2 Diabetes Mellitus in at-risk adolescents.

El estudio tuvo como objetivo evaluar dos intervenciones educativas para la prevención de la Diabetes Mellitus tipo 2 en adolescentes en riesgo. Participaron del estudio noventa estudiantes de una escuela pública en la ciudad de Fortaleza, Ceará, Brasil, divididos en dos grupos: GA (n=45) y GB (n=45). El grupo GA recibió una intervención educativa individual, por medio de un folleto, y el grupo GB, una intervención educativa en grupo que comprendió cinco sesiones de dos horas cada una. Se utilizaron cuestionarios para evaluar el nivel de conocimientos antes, al día siguiente, y 60 días después de las intervenciones; y los cambios en los hábitos diarios 60 días después del uso de las intervenciones. Los resultados mostraron que para el nivel de conocimientos, las dos intervenciones realizadas no mostraron diferencias (p=0, 0001). Al comparar los grupos A y B después de las intervenciones se observó que la intención de cambiar los hábitos diarios fue similar. Las dos intervenciones educativas pueden ser utilizadas en las escuelas para la prevención de la Diabetes Mellitus tipo 2 en adolescentes en riesgo.

Objetivou-se avaliar duas intervenções educativas para a prevenção do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco. Participaram 90 alunos de uma escola pública de Fortaleza, Ceará, Brasil, divididos em dois grupos: GA (n=45) e GB (n=45). O GA recebeu intervenção educativa individual, mediante um folder, e o GB, intervenção educativa grupal, abrangendo cinco encontros de duas horas cada um. Utilizaram-se questionários para avaliar o nível de conhecimento antes, um dia após e decorridos 60 dias das intervenções, e as mudanças de hábitos cotidianos, 60 dias após as intervenções. Os resultados evidenciaram que, para o nível de conhecimento, ambas as intervenções desenvolvidas não apresentaram diferença (p=0,0001). Ao comparar os grupos A e B, após as intervenções, observou-se que a intenção para mudança dos hábitos cotidianos foi semelhante. As duas intervenções educativas podem ser utilizadas nas escolas para a prevenção do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco.

Objetivou-se avaliar duas intervenções educativas para a prevenção do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco. Participaram 90 alunos de uma escola pública de Fortaleza, Ceará, Brasil, divididos em dois grupos: GA (n=45) e GB (n=45). O GA recebeu intervenção educativa individual, mediante um folder, e o GB, intervenção educativa grupal, abrangendo cinco encontros de duas horas cada um. Utilizaram-se questionários para avaliar o nível de conhecimento antes, um dia após e decorridos 60 dias das intervenções, e as mudanças de hábitos cotidianos, 60 dias após as intervenções. Os resultados evidenciaram que, para o nível de conhecimento, ambas as intervenções desenvolvidas não apresentaram diferença (p=0,0001). Ao comparar os grupos A e B, após as intervenções, observou-se que a intenção para mudança dos hábitos cotidianos foi semelhante. As duas intervenções educativas podem ser utilizadas nas escolas para a prevenção do Diabetes Mellitus tipo 2 em adolescentes de risco.

This study aimed to evaluate two educational interventions to prevent type 2 Diabetes Mellitus among at-risk adolescents. Participants were 90 students from a public school in the city of Fortaleza, Ceará, Brazil, divided into two groups: GA (n=45), and GB (n=45). In the GA group, a flyer was used to individually explain the educational group interventions, while the GB group received educational intervention through five meetings of two hours each. Questionnaires were used to evaluate the level of knowledge before, the day after, and 60 days after interventions as well as changes in daily habits, 60 days after interventions. Results showed no difference between both interventions (p=0.0001) considering the level of knowledge. A similar intention to change daily habits was observed upon comparing groups A and B after the interventions. The two educational interventions can be used in schools in order to prevent type 2 Diabetes Mellitus in at-risk adolescents.

El estudio tuvo como objetivo evaluar dos intervenciones educativas para la prevención de la Diabetes Mellitus tipo 2 en adolescentes en riesgo. Participaron del estudio noventa estudiantes de una escuela pública en la ciudad de Fortaleza, Ceará, Brasil, divididos en dos grupos: GA (n=45) y GB (n=45). El grupo GA recibió una intervención educativa individual, por medio de un folleto, y el grupo GB, una intervención educativa en grupo que comprendió cinco sesiones de dos horas cada una. Se utilizaron cuestionarios para evaluar el nivel de conocimientos antes, al día siguiente, y 60 días después de las intervenciones; y los cambios en los hábitos diarios 60 días después del uso de las intervenciones. Los resultados mostraron que para el nivel de conocimientos, las dos intervenciones realizadas no mostraron diferencias (p=0, 0001). Al comparar los grupos A y B después de las intervenciones se observó que la intención de cambiar los hábitos diarios fue similar. Las dos intervenciones educativas pueden ser utilizadas en las escuelas para la prevención de la Diabetes Mellitus tipo 2 en adolescentes en riesgo.

OBJETIVO: Avaliar os efeitos do uso pré-operatório da L-alanil-glutamina (L-Ala-Gln) no controle glicêmico em pacientes, selecionados para a revascularização do miocárdio. MÉTODOS: Vinte e dois pacientes cardiopatas (63±8 anos) foram randomizados para receber 250 ml de L-Ala-Gln 20% em 750 ml de solução salina (Grupo L-Ala-Gln, n=11) ou soro fisiológico 1000 ml (Grupo Salina, n=11). Amostras de sangue foram coletadas no pré-operatório, três horas antes (T-1: basal) e no início do procedimento cirúrgico (T-2); imediatamente antes do início (T-3) e no final da perfusão extra-corpórea (T-4); 12h (T-12) e 24h após a conclusão do procedimento. As infusões, com duração de 3 horas, foram iniciadas 3 h antes do procedimento operatório. RESULTADOS: Houve redução significativa da glicemia nos pacientes tratados com L-Ala-Gln durante o período intra-operatório (T-3 e T-4). O mesmo efeito não ocorreu nos pacientes do grupo salina. Como a taxa de infusão de insulina, administrada rotineiramente aos pacientes submetidos à cirurgia com circulação extracorpórea, foi constante em ambos os grupos durante o período intra-operatório, a redução da glicemia no grupo L-Ala-Gln não parece estar relacionada à insulina exógena. CONCLUSÃO: O uso pré-operatório de L-Ala-Gln melhora o controle glicêmico em pacientes com obstrução coronariana, submetidos à revascularização miocárdica.

PURPOSE: To evaluate the effects of pre-operative L-alanyl-glutamine (L-Ala-Gln) on blood glucose control in patients with coronary obstruction, selected for myocardial revascularization. METHODS: Twenty-two patients (63±8 years) were randomly assigned to receive 250ml of L-Ala-Gln 20% plus saline 750 ml (Group L- Ala-Gln, n=11) or saline 1000 ml (Group Saline, n=11) over 3 hours before operation. Pre-operative blood samples were collected 3h before (T-1) and at the beginning of the surgical procedure (T-2). Intra-operative samples were collected immediately before the start (T-3) and the end of extra-corporeal perfusion (T- 4). Post-operative samples were collected 12h (T-12) and 24h later (T-24). RESULTS: Glycemia decreased significantly in L-Ala-Gln treated patients during the intraoperative period. The same effect did not occur in saline patients. As the rate of insulin infusion, administered routinely to patients undergoing surgery with extracorporeal circulation was constant in both groups during surgery, the reduction of blood glucose in group L-Ala-Gln does not seem to be related to exogenous insulin. CONCLUSION: Pre-operative use of L-Ala-Gln improves glycemic control in patients with coronary artery occlusion, submitted to myocardial revascularization.

OBJETIVO: Investigar o efeito da eletroacupuntura (10-100 Hz) aplicada nos acupontos Zusanli (ST-36) e Zhongwan (CV-12) sobre a glicemia, lactacedemia e concentrações de lactato no fígado/rim em ratos anestesiados. MÉTODOS: Trinta e seis ratos foram distribuídos aleatoriamente em três grupos (n= 12): G1: basal (anestesia: cetamina (90mg kg-1)+xilazina (10mg/kg-1, ip), G2: anestesia+10Hz EAc e G3: anestesia+100Hz EAc). EAc foi aplicada por 30 min (10 mA) em acupontos selecionados. Amostras de sangue e tecidos (rim, fígado) foram coletadas no final da aplicação da EAc (n=6, T30) e 30 minutos depois (n=6, T60) para análise bioquímica. Amostras de G1 foram coletadas nos mesmos tempos (T30 e T60). ANOVA seguido pelo teste de comparações múltiplas de Tukey foi utilizado para análises estatísticas. RESULTADOS: A glicemia diminuiu significativamente (p<0,001) nos grupos G2/G3 em todos os pontos temporais. As concentrações de lactato nos rins e no fígado diminuiu significativamente (p<0,001) nos ratos G2/G3 ratos no T-60 e no T30 no G2, comparados com ratos G1. Lactacedemia diminuiu significativamente no T30 no G2 comparado com G1. Os níveis de lactato tecidual não foram diferentes comparando os grupos G1/G3. CONCLUSÕES: Eletroacupuntura (10 Hz) aplicada aos acupontos ST-36 e CV-12 reduz a glicemia e lactacedemia bem como as concentrações de lactato no fígado e nos rins. Nossa hipótese é que a diminuição dos níveis de lactato possa estar relacionada à maior produção de energia devido ao aumento de conversão de lactato para piruvato. A utilização de uma freqüência mais alta (100 Hz) não produz o mesmo efeito.

PURPOSE: To investigate the effect of 10 and 100 Hz peripheral electro-estimulation (electroacupuncture, EAc) at Zusanli (ST-36) and Zhongwan (CV-12) acupoints on blood glucose and lactate levels and tissue (liver and kidney) concentrations of lactate in hyperglycemic induced anesthetized rats. METHODS: Thirty-six rats were randomly assigned to 3 groups (n=12): G1: basal (anesthesia: ketamine (90mg kg-1 body weight)+ xylazine (10mg/kg-1 body weight, i.p.); G2: anesthesia+EA10Hz EAc and G3: anesthesia+EA100Hz EAc). EAc stimulation was delivered for 30 min at 10 mA at selected acupoints. Blood and tissue (kidney, liver) samples were collected at the end of the EAc application (n=6, T30) and 30 minutes later (n=6, T60) for biochemical analysis. G1 samples were collected at the same timepoints. ANOVA followed by Tukey's Multiple Comparison Test was used for statistical analyses. RESULTS: Glycemia decreased significantly (p<0.001) in G2/G3 rats in all timepoints. Kidney and liver lactate concentrations decreased significantly (p>0.001) in G2/G3 rats at T-60 and at T30 timepoints in G2 compared with G1 rats. Lactacedemia decreased significantly at T30 timepoint in G2 compared with G1 rats. G1/G3 tissue lactate levels were not different. CONCLUSIONS: Electroacupuncture (10 Hz) applied to St-36 and CV-12 acupoints decreases glycemia and lactacedemia and liver and kidney lactate concentrations. We hypothesize that the decrease in lactate levels may be related to greater energy production due to enhanced lactate to pyruvate conversion. Higher frequency (100 Hz) failed to promote the same effect.

INTRODUÇÃO: A contagem de carboidratos talvez seja o planejamento alimentar mais preciso e flexível, especialmente naqueles portadores de diabetes tipo 1 (DM1). OBJETIVO: Avaliar o grau de satisfação dessa abordagem em DM1 em programa de insulinoterapia intensiva. MÉTODOS: 50 pacientes com DM1 submetidos à contagem de carboidratos por 6 meses responderam um questionário relacionado ao estilo de vida. RESULTADOS: As respostas foram favoráveis acima de 80% aos quesitos relacionados à escolha do número de refeições, comer fora de casa, horário das refeições, planejamento das atividades sociais e diárias, realização de glicemia e leituras de rótulos dos alimentos; entre 60 e 80%, na escolha do tipo de alimento, na quantidade de comida, no consumo de alimentos ricos em açúcar e participação de atividades de última hora. CONCLUSÕES: Conforme a opinião dos participantes, a contagem de carboidratos é um procedimento muito bem aceito, permitindo uma melhor qualidade de vida.

INTRODUCTION: Carbohydrate counting is probably the most precise and flexible meal planning approach available, especially for those with type 1 diabetes (DM1). OBJECTIVE: To evaluate the degree of satisfaction of that approach in patients treated by intensive insulin therapy. METHODS: 50 DM1 patients submitted to carbohydrate counting for 6 months answered a questionnaire related to the lifestyle. RESULTS: The answers were favorable in: >80% to requirements related to the choice of the number of meals, to eat out, schedules of meals and social and daily activities, glycemic monitorization and interest in reading food labels; 60% to 80% answered favorably to topics related to the choice of the food type, the amount of food, the consumption of food rich in sugar and the participation of last minute activities. CONCLUSIONS: According to the participants' opinion, carbohydrate counting is a very well accepted procedure, allowing a better lifestyle.